ഡിജിറ്റൽ പഠനത്തിന് ബ്രേക്ക്; സ്കൂളുകളിൽ മൊബൈൽ ഫോണുകൾ നിരോധിച്ച് സ്വീഡൻ, പുസ്തകാധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്ക് തിരിച്ചുപോക്ക്

സ്റ്റോക്ക്‌ഹോം: വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്ത് ലോകത്തിന് മാതൃകയായിരുന്ന ഡിജിറ്റൽ പഠന മാതൃകയിൽ നിന്ന് ഭാഗികമായി പിന്മാറി കൂടുതൽ പരമ്പരാഗത വിദ്യാഭ്യാസ രീതികളിലേക്ക് മടങ്ങാൻ സ്വീഡൻ. രാജ്യത്തെ സ്കൂളുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മൊബൈൽ ഫോൺ ഉപയോഗത്തിന് സമ്പൂർണ വിലക്ക് ഏർപ്പെടുത്താനും അച്ചടിച്ച പുസ്തകങ്ങൾ, കൈയെഴുത്ത് പരിശീലനം, ക്ലാസ് മുറി കേന്ദ്രീകൃത പഠനം എന്നിവയ്ക്ക് കൂടുതൽ പ്രാധാന്യം നൽകാനും സ്വീഡിഷ് സർക്കാർ തീരുമാനിച്ചു. കഴിഞ്ഞ കുറച്ച് വർഷങ്ങളായി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വായനാശേഷിയിലും അടിസ്ഥാന പഠന നൈപുണ്യങ്ങളിലും ഉണ്ടായ ഇടിവാണ് നയമാറ്റത്തിന് പ്രധാന കാരണമായി ചൂണ്ടിക്കാണിക്കപ്പെടുന്നത്.

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയുടെ ഡിജിറ്റലൈസേഷനിൽ മുൻപന്തിയിലായിരുന്ന രാജ്യങ്ങളിലൊന്നാണ് സ്വീഡൻ. സ്കൂളുകളിൽ ടാബ്‌ലെറ്റുകളും ലാപ്ടോപ്പുകളും വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുകയും പാഠപുസ്തകങ്ങൾക്ക് പകരം ഡിജിറ്റൽ പഠനസാമഗ്രികൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തിരുന്നു. എന്നാൽ ഇത്രയും വ്യാപകമായ ഡിജിറ്റൽ ഉപയോഗം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഏകാഗ്രതയെയും വായനാ ശീലങ്ങളെയും പ്രതികൂലമായി ബാധിച്ചുവെന്നാണ് വിവിധ പഠനങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയത്.

സമീപ വർഷങ്ങളിൽ നടന്ന അന്താരാഷ്ട്ര വിദ്യാഭ്യാസ വിലയിരുത്തലുകളിൽ സ്വീഡിഷ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വായനാ ഗ്രഹണശേഷിയിലും ഭാഷാപരമായ കഴിവുകളിലും കുറവ് രേഖപ്പെടുത്തിയിരുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ ദീർഘസമയ വായനയിൽ നിന്ന് അകന്നുപോകുകയും വിവരങ്ങൾ ആഴത്തിൽ വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനേക്കാൾ വേഗത്തിലുള്ള ഡിജിറ്റൽ ഉള്ളടക്കങ്ങളിലേക്ക് കൂടുതൽ ആകർഷിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നതായി വിദ്യാഭ്യാസ വിദഗ്ധർ ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നു.

ഇതിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിലാണ് ക്ലാസ് സമയത്ത് മൊബൈൽ ഫോണുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് പൂർണമായും നിരോധിക്കാനുള്ള തീരുമാനം സർക്കാർ പ്രഖ്യാപിച്ചത്. സ്കൂളിലെത്തുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾ മൊബൈൽ ഫോണുകൾ പ്രത്യേകം സൂക്ഷിക്കേണ്ടതും പഠന സമയത്ത് ഉപയോഗിക്കാൻ അനുവദിക്കില്ലെന്നുമാണ് നിർദേശം. പഠന ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഡിജിറ്റൽ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കേണ്ട സാഹചര്യമുണ്ടെങ്കിൽ അധ്യാപകരുടെ മേൽനോട്ടത്തിൽ മാത്രമേ അത് അനുവദിക്കൂ.

അച്ചടിച്ച പാഠപുസ്തകങ്ങൾ വീണ്ടും വ്യാപകമായി വിതരണം ചെയ്യുന്നതിനായി സ്വീഡൻ സർക്കാർ കോടിക്കണക്കിന് യൂറോയുടെ അധിക നിക്ഷേപവും പ്രഖ്യാപിച്ചിട്ടുണ്ട്. പ്രാഥമിക ക്ലാസുകളിലെ കുട്ടികൾക്ക് സ്ക്രീൻ അധിഷ്ഠിത പഠനത്തേക്കാൾ പുസ്തകവായന, കൈയെഴുത്ത്, നേരിട്ടുള്ള അധ്യാപനരീതി എന്നിവയാണ് കൂടുതൽ ഫലപ്രദമെന്ന നിഗമനത്തിലാണ് സർക്കാർ. ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ അമിതമായ സ്ക്രീൻ ഉപയോഗം കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രണ ശേഷിയെയും ഭാഷാ വികസനത്തെയും ബാധിക്കാമെന്ന ആശങ്കയും അധികൃതർ പങ്കുവെക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ വിലയിരുത്തൽ പ്രകാരം, ഡിജിറ്റൽ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് സഹായകരമാണെങ്കിലും അവ പഠനത്തിന്റെ കേന്ദ്രബിന്ദുവാകരുത്. പകരം, സാങ്കേതിക വിദ്യയും പരമ്പരാഗത പഠന രീതികളും തമ്മിൽ സന്തുലിതാവസ്ഥ നിലനിർത്തേണ്ടത് അനിവാര്യമാണെന്നാണ് സർക്കാർ നിലപാട്. പഠനത്തിന്റെ ഗുണമേന്മ ഉയർത്തുകയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അടിസ്ഥാന കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് പുതിയ നയത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം.

സ്വീഡന്റെ ഈ തീരുമാനം യൂറോപ്പിലെയും മറ്റ് വികസിത രാജ്യങ്ങളിലെയും വിദ്യാഭ്യാസ വിദഗ്ധരുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഫ്രാൻസ്, നെതർലാൻഡ്സ്, ഫിൻലാൻഡ് തുടങ്ങിയ രാജ്യങ്ങളും സ്കൂളുകളിലെ മൊബൈൽ ഫോൺ ഉപയോഗം നിയന്ത്രിക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നടപടികൾ ഇതിനകം സ്വീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഡിജിറ്റൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണങ്ങളും ദോഷങ്ങളും സംബന്ധിച്ച ആഗോള ചർച്ചകൾക്കിടെയാണ് സ്വീഡന്റെ ഈ നയമാറ്റം.

വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തെ വിദഗ്ധർ പറയുന്നത്, സാങ്കേതിക വിദ്യയെ പൂർണമായി ഒഴിവാക്കുക എന്നതല്ല ഈ തീരുമാനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യമെന്നാണ്. മറിച്ച്, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠന നിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും വായനാ സംസ്കാരം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും ശ്രദ്ധാപൂർവമായ ഡിജിറ്റൽ ഉപയോഗം ഉറപ്പാക്കുന്നതിനുമുള്ള ശ്രമമായാണ് ഇതിനെ കാണേണ്ടത്. വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്ത് ഡിജിറ്റൽ വിപ്ലവത്തിന് നേതൃത്വം നൽകിയ രാജ്യങ്ങളിലൊന്നായ സ്വീഡൻ ഇപ്പോൾ പുസ്തകങ്ങളിലേക്കും പരമ്പരാഗത പഠനരീതികളിലേക്കും തിരികെ പോകുന്നത് ആഗോള വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ വലിയ ചർച്ചകൾക്ക് വഴിവെച്ചിരിക്കുകയാണ്.