10-ാം ക്ലാസ് AI പരീക്ഷയുടെ പേപ്പർ കണ്ട് ഞെട്ടി ബെംഗളൂരു പ്രൊഫസർ

ഇന്ത്യൻ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് സയൻസിലെ (ഐഐഎസ്‌സി) ബെംഗളൂരു ആസ്ഥാനമായുള്ള അസിസ്റ്റൻ്റ് പ്രൊഫസർ പത്താം ക്ലാസ് ആർട്ടിഫിഷ്യൽ ഇൻ്റലിജൻസ് (എഐ) പരീക്ഷാ പേപ്പറിൻ്റെ സങ്കീർണ്ണതയിൽ അവിശ്വാസം പ്രകടിപ്പിച്ചതിനെത്തുടർന്ന് ഒരു ഓൺലൈൻ ചർച്ചയ്ക്ക് തുടക്കമിട്ടു.

ലളിതമായ ചാറ്റ്‌ബോട്ട് സെൻ്റിമെൻ്റ് അനാലിസിസ് സൃഷ്‌ടിക്കുക, ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസത്തിലോ സ്പെഷ്യലൈസ്ഡ് കോഴ്‌സുകളിലോ സാധാരണയായി കാണുന്ന കൈയക്ഷര അക്ക തിരിച്ചറിയൽ ടാസ്‌ക്കുകൾ സൃഷ്‌ടിക്കുക തുടങ്ങിയ ജോലികൾക്കായി പൈത്തൺ പ്രോഗ്രാമുകൾ എഴുതാൻ ചോദ്യപേപ്പർ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു.

ഐഐഎസ്‌സിയിലെ കമ്പ്യൂട്ടേഷണൽ ആൻഡ് ഡേറ്റ സയൻസസ് അസിസ്റ്റൻ്റ് പ്രൊഫസർ ദീപക് സുബ്രഹ്മണി എക്‌സ് എന്ന പോസ്റ്റിൽ ചോദ്യപേപ്പറിൻ്റെ ഫോട്ടോ പങ്കിട്ടു.

പത്താം ക്ലാസ്സിലെ കുട്ടിയുടെ AI പരീക്ഷയ്ക്ക് സഹായം തേടി ഞങ്ങളുടെ ബന്ധു ഇന്ന് വിളിച്ചു. ചോദ്യപേപ്പർ ചോദിച്ചു ഞാൻ ഞെട്ടി. 4 പോയിൻ്റുകൾക്ക് ഒരു ലളിതമായ ചാറ്റ്ബോട്ടിനായി ഒരാൾ എങ്ങനെയാണ് പൈത്തൺ പ്രോഗ്രാം എഴുതുന്നത്? അവൻ ചോദിച്ചു സ്കൂൾ ഗൗരവമാണോ?

ഇതുവരെ 72,000-ലധികം കാഴ്‌ചകൾ നേടിയ ഈ കുറിപ്പ് സോഷ്യൽ മീഡിയ ഉപയോക്താക്കളിൽ നിന്നുള്ള പ്രതികരണങ്ങളാൽ നിറഞ്ഞു, സുബ്രഹ്മണിയുടെ ആശങ്കകളോട് സഹതപിക്കുകയും യുവ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇത്തരം വിപുലമായ ടാസ്‌ക്കുകളുടെ ഔചിത്യത്തെ ചോദ്യം ചെയ്യുകയും ചെയ്തു.

ഒരു ഉപയോക്താവ് പറഞ്ഞു, ഐടി കുറച്ച് വരികളിൽ എഴുതാം, എന്നാൽ കുട്ടികൾ പഠിക്കേണ്ടത് അതല്ല. അവർ ഹൈസ്കൂളിൽ കണ്ട ഭൗതികശാസ്ത്ര പരീക്ഷണങ്ങളിൽ നിന്നോ പ്ലോട്ട് ലീനിയർ സമവാക്യങ്ങളിൽ നിന്നോ ഗണിതവും സയൻസും കമ്പ്യൂട്ടേഷണൽ ഡാറ്റ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനും വിപരീത ചതുരശ്ര നിയമം അനുകരിക്കാൻ കോഡ് എഴുതാനും പഠിക്കണം.

വളരെ ഉയർന്ന പ്രതീക്ഷകൾ! മറ്റൊരു ഉപയോക്താവ് ചേർത്ത പേപ്പറിൽ എഴുതുന്നതിനായി ഒരു കൺസോളിൽ കോഡിംഗ് തടസ്സപ്പെടില്ലെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

ഈ ചോദ്യങ്ങളൊന്നും യഥാർത്ഥത്തിൽ സാങ്കേതിക വിദ്യയുടെ യഥാർത്ഥ രൂപീകരണത്തിന് സഹായകമല്ലെന്ന് ഒരു ഉപയോക്താവ് പറഞ്ഞുകൊണ്ട് നിരവധി ഉപയോക്താക്കൾ സിലബസിലെ വിരോധാഭാസം എടുത്തുകാട്ടി.

എന്നിരുന്നാലും കുറച്ച് ഉപയോക്താക്കൾ മറ്റൊരു കാഴ്ചപ്പാട് അവതരിപ്പിച്ചു. അടിസ്ഥാന പൈത്തൺ ഉപയോഗിച്ച് വളരെ ലളിതമായ ഒരു ചാറ്റ്ബോട്ട് നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഉപയോക്താക്കളിലൊരാൾ ചൂണ്ടിക്കാട്ടി: പൈത്തണിലെ ഒരു നിഘണ്ടു ഉപയോഗിച്ച് വളരെ ലളിതമായ ഹാർഡ്-കോഡുള്ള ചാറ്റ്ബോട്ട് നിർമ്മിക്കാം, അവിടെ ചോദ്യം ഒരു താക്കോലും ഉത്തരവും മൂല്യമാണ്. ഈ ചാറ്റ്‌ബോട്ട് എൻ്റെ അണ്ടർഗ്രേഡിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ നടപ്പിലാക്കിയത് ഞാൻ ഓർക്കുന്നു.

എൻ്റെ സഹോദരൻ്റെ ക്ലാസ് 9 പുസ്തകത്തിൽ സമാനമായ ചാറ്റ്ബോട്ട് കോഡുകൾ ഞാൻ കണ്ടിട്ടുണ്ടെന്ന് മറ്റൊരാൾ കൂട്ടിച്ചേർത്തു.

സ്‌കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതികളിലേക്ക് AI, പൈത്തൺ എന്നിവയുടെ സംയോജനം മുൻകൂട്ടി ചിന്തിക്കുന്നതായി കാണുമ്പോൾ, അത്തരം ജോലികളുമായി പോരാടുന്നതിന് പകരം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അർത്ഥവത്തായ ഉൾക്കാഴ്ചകൾ നേടുന്നതിന് ബുദ്ധിമുട്ടിൻ്റെ തോത് സന്തുലിതമാക്കണമെന്ന് നിരവധി ഉപയോക്താക്കൾക്ക് തോന്നി.