പ്രധാനമന്ത്രി ശ്രീകൃഷ്ണ സമ്മതപത്രം ഒപ്പിടുന്നത് തന്ത്രപരമായ നീക്കമാണ്; സംസ്ഥാനം ഇപ്പോഴും പാഠ്യപദ്ധതി തീരുമാനിക്കുന്നു
തിരുവനന്തപുരം: ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ നയത്തിന്റെ (എൻഇപി) ഭാഗമായ പിഎം ശ്രീകൃഷ്ണ സമ്മതപത്രത്തിൽ പങ്കെടുക്കാനുള്ള സർക്കാരിന്റെ തീരുമാനത്തെ തന്ത്രപരമായ നീക്കമായിട്ടാണ് വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി വി ശിവൻകുട്ടി വിശേഷിപ്പിച്ചത്.
നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്ക് അർഹതയുള്ള ആയിരക്കണക്കിന് കോടി രൂപയുടെ കേന്ദ്ര ഫണ്ടുകൾ തടഞ്ഞുവച്ചുകൊണ്ട് കേരളത്തെ സാമ്പത്തികമായി ഞെരുക്കാനുള്ള കേന്ദ്ര സർക്കാരിന്റെ ശ്രമങ്ങളെ മറികടക്കാനുള്ള തന്ത്രപരമായ നടപടിയാണിതെന്ന് മന്ത്രി പറഞ്ഞു. സിപിഐയുടെ എതിർപ്പ് വകവയ്ക്കാതെ കേരളം പിഎം ശ്രീകൃഷ്ണ സമ്മതപത്രത്തിൽ ഒപ്പിട്ടതിനെച്ചൊല്ലിയുള്ള വിവാദങ്ങൾക്കിടയിലാണ് ശിവൻകുട്ടിയുടെ വിശദീകരണം.
പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ അടിത്തറയെത്തന്നെ ബാധിക്കുന്ന ഒരു പ്രശ്നമാണിത്. രാഷ്ട്രീയ സമ്മർദ്ദം നമ്മുടെ കുട്ടികളുടെ ഭാവിയെ അപകടത്തിലാക്കാൻ ഞങ്ങൾ അനുവദിക്കില്ല. ഇത് ഒരു രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടിയുടെയും ഔദാര്യമല്ല. മറിച്ച്, കേരളത്തിന്റെ നികുതി വിഹിതത്തിൽ നിന്ന് നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്ക് അർഹമായ ഫണ്ടാണ് അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു.
കുട്ടികൾക്ക് അർഹതയുള്ള ഒരു രൂപ പോലും നഷ്ടപ്പെടില്ല. കേരളം പിഎം ശ്രീകൃഷ്ണ സമ്മതപത്രത്തിൽ ഒപ്പുവെക്കാത്തതിനാൽ കേന്ദ്രസർക്കാർ സമഗ്രമായ പിഴയായി ഫണ്ട് തടഞ്ഞുവച്ചിരുന്നു. 2023–24 ൽ കേരളത്തിന് ₹188.58 കോടി നഷ്ടമായി; 2024–25 ൽ, കുടിശ്ശിക തുക ₹513.54 കോടിയാണ്; 2025–26 ൽ ₹456.1 കോടി തടഞ്ഞുവച്ചിട്ടുണ്ട്. ആകെ ₹1,158.13 കോടി നഷ്ടപ്പെട്ടു. ഇപ്പോൾ ഒപ്പുവെക്കുന്നതിലൂടെ കുടിശ്ശികയും PM SHRI ഫണ്ടുകളും ഉൾപ്പെടെ ₹1,476.13 കോടി സംസ്ഥാനത്തിന് ലഭിക്കും. നിലവിൽ, ₹971 കോടി അനുവദിക്കാൻ കേന്ദ്രം സമ്മതിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് മന്ത്രി പറഞ്ഞു.
PM SHRI യിൽ കേരളം ഒപ്പുവയ്ക്കുന്നത് സാങ്കേതികമായി ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ നയം പൂർണ്ണമായും അംഗീകരിച്ചു എന്നല്ല അർത്ഥമാക്കുന്നതെന്ന് ശിവൻകുട്ടി വ്യക്തമാക്കി. സമഗ്രമായ പിഴ പദ്ധതി നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വ്യവസ്ഥയായി കേന്ദ്ര സർക്കാർ NEP അവതരിപ്പിച്ചു. എന്നിരുന്നാലും, സംസ്ഥാന താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കും വിദ്യാഭ്യാസ മൂല്യങ്ങൾക്കും അനുസൃതമായി പദ്ധതി നടപ്പിലാക്കിയിട്ടുണ്ട്. വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് നിരവധി നടപടികൾ നടപ്പിലാക്കിയ കേരളം ഇപ്പോഴും NEP യെക്കാൾ വളരെ മുന്നിലാണ്. പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ വർഗീയവൽക്കരണം സംസ്ഥാനം അനുവദിച്ചിട്ടില്ലെന്ന് അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു.
കേരളം തന്നെ അതിന്റെ പാഠ്യപദ്ധതി തീരുമാനിക്കുന്നു. പാഠ്യപദ്ധതി സംബന്ധിച്ച അന്തിമ തീരുമാനം സംസ്ഥാന സർക്കാരുകൾക്കാണെന്ന് എൻഇപിയുടെ പേജ് 17-ലെ സെക്ഷൻ 4.32 വ്യക്തമായി പറയുന്നു. എൻഇപി നിലവിൽ വന്നതുമുതൽ, 1 മുതൽ 10 വരെയുള്ള ക്ലാസുകളിലെ പാഠ്യപദ്ധതിയും പാഠപുസ്തകങ്ങളും പരിഷ്കരിച്ച ഏക സംസ്ഥാനം കേരളമാണ്. നമ്മുടെ പാഠ്യപദ്ധതി മതേതരത്വത്തിന് ശാസ്ത്രീയ ചിന്തയും ഭരണഘടനാ മൂല്യങ്ങളും ഊന്നിപ്പറയുന്നു, ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിഗണിച്ചതിന് ശേഷമാണ് ഈ പരിഷ്കാരങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കിയതെന്ന് ശിവൻകുട്ടി പറഞ്ഞു.
ഗാന്ധിവധം, മുഗൾ ചരിത്രം തുടങ്ങിയ അധ്യായങ്ങൾ പോലുള്ള എൻസിഇആർടി ഉള്ളടക്കത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വിലയിരുത്തലുകളുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള അനുബന്ധ പാഠപുസ്തകങ്ങളാക്കി മാറ്റുന്നതിലൂടെയും കേരളം അധിക നടപടികൾ സ്വീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്. സംസ്ഥാനത്തെ എല്ലാ സ്കൂളുകളിലും ഈ പാഠപുസ്തകങ്ങളും പാഠ്യപദ്ധതിയും മാറ്റങ്ങളില്ലാതെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരും.
ഫെഡറൽ തത്വങ്ങൾ ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുന്നതിനുള്ള പോരാട്ടത്തിന്റെ ഭാഗമാണ് ഈ തീരുമാനം. 20 സംസ്ഥാനങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള മന്ത്രിമാർ പങ്കെടുത്ത ഡൽഹിയിലെ എൻസിഇആർടി ജനറൽ ബോഡി യോഗത്തിൽ കേന്ദ്ര സർക്കാരിന്റെ തെറ്റായ നയങ്ങൾക്കെതിരെ സംസാരിച്ച ഒരേയൊരു വ്യക്തി കേരള വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രിയായിരുന്നു. സർക്കാർ സ്ഥാപനങ്ങളെയും പൊതു ഇടങ്ങളെയും വർഗീയവൽക്കരിക്കാനുള്ള ശ്രമങ്ങളെ കേരളം എതിർത്തു, അനുബന്ധ പരിപാടികൾ ബഹിഷ്കരിക്കുകയും ഭരണഘടനാ അധികാരങ്ങളെയും സംസ്ഥാന-കേന്ദ്ര ബന്ധങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള പാഠങ്ങൾ നമ്മുടെ പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു.
വിമർശനത്തിനുള്ള പ്രതികരണങ്ങൾ:
വിമർശനം: സ്കൂൾ കോംപ്ലക്സ് സംവിധാനത്തിന് കീഴിൽ ചെറിയ സ്കൂളുകൾ അടച്ചുപൂട്ടും.
പ്രതികരണം: ഒരു സ്കൂൾ പോലും അടച്ചുപൂട്ടില്ല. പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം സംരക്ഷിക്കുന്നതിനായി ഈ സർക്കാർ യു.ഡി.എഫ് അടച്ചുപൂട്ടിയ സ്കൂളുകൾ പോലും ഏറ്റെടുത്തു, ഒമ്പത് വർഷത്തിനിടെ 1.1 ദശലക്ഷം കുട്ടികളെ പൊതുവിദ്യാലയങ്ങളിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുവന്നു. നിലവിലുള്ള സ്കൂളുകളുടെ ഗുണനിലവാരം ഉയർത്തുന്നതിനാണ് ഫണ്ട് ഉപയോഗിക്കുക.
വിമർശനം: പ്രധാനമന്ത്രിയുടെ പേരിലാണ് പദ്ധതി നടപ്പിലാക്കുന്നത്.
പ്രതികരണം: കേന്ദ്ര സർക്കാർ പദ്ധതികൾക്കുള്ള മാനദണ്ഡമാണിത്. തിരഞ്ഞെടുത്ത സ്കൂളുകളിൽ അവരുടെ പേരിൽ 'പി.എം.എസ്.ആർ.ഐ' ഉൾപ്പെടുത്തണം; അതിന് പ്രധാനമന്ത്രിയുടെ ചിത്രമോ പേരോ പ്രദർശിപ്പിക്കേണ്ടതില്ല. നിലവിൽ മറ്റ് കേന്ദ്ര പദ്ധതികളും സമാനമായ നാമകരണ കൺവെൻഷനുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. 82 കേന്ദ്ര പദ്ധതികളിൽ 17 എണ്ണം പ്രധാനമന്ത്രിയിൽ നിന്നാണ് ആരംഭിക്കുന്നത്, വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിലെ ആറ് ഉൾപ്പെടെ.
വിമർശനം: കേരളത്തിലെ 150 സ്കൂളുകൾ മാത്രമേ പി.എം.എസ്.ആർ.ഐയുടെ ഭാഗമാകൂ.
പ്രതികരണം: അത്തരമൊരു തീരുമാനമെടുത്തിട്ടില്ല.
വിമർശനം: എൻ.ഇ.പി പ്രകാരം പി.എം.എസ്.ആർ.ഐ സ്കൂളുകളിൽ എൻ.ഇ.പി പ്രകാരം എൻ.ഇ.ആർ.ടി പാഠപുസ്തകങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കണം.
പ്രതികരണം: ഇത് തെറ്റാണ്. കേരളത്തിൽ നടപ്പിലാക്കിയതുപോലെ എസ്സിഇആർടി സിലബസ് പിഎം ശ്രീ സ്കൂളുകൾ പിന്തുടരും. ഒഡീഷ, ഗുജറാത്ത്, തെലങ്കാന, ഹിമാചൽ പ്രദേശ് എന്നിവയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, ഈ പദ്ധതി സംസ്ഥാന പാഠ്യപദ്ധതി പിന്തുടരുന്നു.
വിമർശനം: കേന്ദ്ര സർക്കാർ പിഎം ശ്രീ സ്കൂളുകളുടെ മേൽനോട്ടം വഹിക്കും.
പ്രതികരണം: മാനേജ്മെന്റും മേൽനോട്ടവും നിലവിലുള്ള സംസ്ഥാന-ജില്ലാ-ബ്ലോക്ക് ഘടനകൾക്ക് (ഡയറ്റ്, ബിആർസികൾ മുതലായവ) കീഴിലാണ്. പിഎം ശ്രീ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ (പേജ് 99) ഇത് വ്യക്തമായി പറയുന്നു.
വിമർശനം: പിഎം ശ്രീ സ്കൂളുകളുടെ ദ്വിതല സംവിധാനം സൃഷ്ടിക്കും.
പ്രതികരണം: ഇല്ല. എല്ലാ സ്കൂളുകളിലും എസ്സിഇആർടി പാഠ്യപദ്ധതി തുടരുന്നു; സമഗ്രമായ പിഴ പദ്ധതി ഇതിനകം പ്രവർത്തിക്കുന്ന മേഖലകളിൽ മാത്രമേ പദ്ധതി ഇടപെടൂ.
വിമർശനം: പിഎം ശ്രീയുടെ കീഴിൽ അടിസ്ഥാന അടിസ്ഥാന സൗകര്യ മെച്ചപ്പെടുത്തലുകൾ നടപ്പിലാക്കണം.
പ്രതികരണം: മിക്ക അടിസ്ഥാന സൗകര്യ നവീകരണങ്ങളും ഇതിനകം തന്നെ സമഗ്ര പിഴ പദ്ധതിയിലും പഴയ സാർവത്രിക വിദ്യാഭ്യാസ സംരംഭങ്ങളിലും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. നിലവിലുള്ള പദ്ധതികളുടെ തടസ്സം തടയാൻ പിഎം ശ്രീകൃഷ്ണ സമ്മതപത്രം ആവശ്യമാണ്. PM SHRI-യിൽ ഒപ്പുവെക്കാത്തതിനാൽ രണ്ട് വർഷമായി കേരളത്തിന് സമഗ്രമായ പിഴ ഫണ്ടുകൾ ലഭിച്ചിട്ടില്ല. NEP-അനുസരിച്ചുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നത് ഈ പദ്ധതി ഉറപ്പാക്കുന്നു.
ഇത് വെറും സാങ്കേതികത മാത്രമാണെന്ന് ശിവൻകുട്ടി ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു. ഈ അടിസ്ഥാനത്തിൽ 4,00,000 കുട്ടികൾക്ക് ആനുകൂല്യങ്ങൾ നിഷേധിക്കുന്നത് അനീതിയാകും. വിദ്യാഭ്യാസത്തിലൂടെ ആർഎസ്എസ് അജണ്ടകൾ നടപ്പിലാക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്ന കേന്ദ്ര സർക്കാർ നയങ്ങളെ കേരളം തുടർന്നും ചെറുക്കും. കഠിനമായ സാമ്പത്തിക പ്രതിസന്ധികൾക്കിടയിലും നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്ക് നമ്മുടെ അവകാശവാദം കാരണം 1,400 കോടിയിലധികം രൂപ നഷ്ടപ്പെടില്ല. PM SHRI-യിൽ ഒപ്പുവയ്ക്കുന്നതിലൂടെ കേരളത്തിലെ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന്റെ മതേതര, ജനാധിപത്യ, ശാസ്ത്രീയ അടിത്തറയിൽ ഒരു വിട്ടുവീഴ്ചയും ഉണ്ടാകില്ല. കേരളത്തിലെ ജനങ്ങൾക്ക് ഞാൻ ഇത് ഉറപ്പ് നൽകുന്നു.